Discussion de la problématique et du sujet, recherches sur internet. Visionnage d'une conférence de Karine Chemla sur les mathématiques de la Chine Ancienne.

Répartition des recherches par période historique :

*Maéva : -2000 à 280
*Théodora : 265 à 906
*Clara : 907 à nous jours ?
 
 

Effectuer des recherches sur la période de -2000 à 280 ans (Relever découvertes interessantes, interaction chine/occident...)

Réfléchir à la problématique, (au plan) , au support du TPE (site internet ??)
 

Mise en commun des recherches.

Décision de réduire le sujet à la Chine Ancienne

Discussion sur le support, création d'un site internet (car permet entre autres d'intégrer d'autres média comme la vidéo)

 Lire les documents (nouveaux ou pas encore lus) 

Compléter et améliorer le site web, réfléchir au sujet et à la problématique

Se mettre d'accord sur le sujet et la problématique

Recherche de périodiques (tangente, Science et Vie ...) sur les mathématiques en chine (voir liste source en email )

Discussion avec Mr. Meyer pour nous aider à clarifier le sujet.

Traiter des exemples d'inventions et observer la façon dont elles ont influencé l'occident

Exemples retenus : 

• La poudre
• zéro et nombres négatifs/ou triangle de Pascal
   

Réflexion sur l'oral : explication d'idéogrames liés aux découvertes étudiées --> lien culturel ? (aide de Mr. Zhu, professeur de chinois?)

Rechercher des termes pouvant être interessant expliqués par Mr ZHU

Lire les documents envoyés de la boite mail (résultat des recherches du jour)
 

Des questions pour Mme. Karine CHEMLA ?
 

Problématique (finale?) :

Les Sciences de la Chine Ancienne en quelques exemples, comment et pourquoi nous sont-elles parvenues et qu’en a-t-on fait ?

(Comment ce qui s’est fait dans la Chine Ancienne est entré dans nos connaissances ?)

Ebauche d'un plan :

Intro
I./ La poudre
II./ Les 9 chapitres (et/ou triangle de Pascal, pi)
Conclusion
 
Sous parties : 1.) Contexte de la découverte :                                      *historique
                                                               *culturel
                    2.) Elargissement scientifique
                    3.) Progression/ améliorations de la découverte
                    4.) Comment nous est ce parvenu ?
                    5.) Améliorations occidentales

Début de récapitulatif du contenu (en gros) des revues sur les maths :

• Science & Vie n°965 p72-73

-> croyances en chine eu cours du temps et leur lien avec la science (article peu développé)

• tangente n°123

-> Les progrès mathématiques en chine au cours de l'histoire

* Neuf chapitres

*Approximations de Pi

*équations de degré 2, 3, 4

*triangle de Pascal

*carré magique

*élargissement à nos jours

...

--> suite dans le mail

Discussion ayant abouti à un plan (définitif?) :

INTRO

I./ Les découvertes scientifiques de la Chine ancienne...

1) La poudre:

a) géneralité (description scientifique)

b) contextes de la découverte:

* historique (opposition occident; pourquoi et comment ne l'avons nous pas découvert avant...)

*culturel (opposition occident; pourquoi et comment ne l'avons nous pas découvert avant...)

c) Progression scientifique

2) Les 9 chapitres:

a) géneralité (description scientifique)

b) contextes de la découverte:

* historique (opposition occident; pourquoi et comment ne l'avons nous pas découvert avant...)

*culturel (opposition occident; pourquoi et comment ne l'avons nous pas découvert avant...)

c) Progression scientifique

II./ ... leur influence sur l'occident

1) Comment, pourquoi cela nous est-il parvenu?

a) La poudre

b) 9 chapitres

2) Le devenir de la découverte

a) Utilisation par l'occident

*poudre

*9 chapitres

b) Conséquences au niveau historique et culturel

CONCLUSION

Trouver des questions pour K.Chemla

Parler avec Mr. Zhu

Présentation oral ???

Commencer à rédiger !!!!

/

L'améliorer, continuer la rédaction (revenir sur l'introduction une fois les parties rédigées)

Point sur le site internet (points à améliorer...)

Tentative de mise en ligne des carnets de bord.

Mettre les carnets de bord en ligne, améliorer le site, rédiger le TPE

Questions pour K.Chemla

Parler avec Mr. Zhu

Discussion de la problématique et du plan avec Mr. Meyer

Recherche sur les Neuf Chapitres.

Acquisition des Neuf Chapitres ?

Répartition des parties à rédiger :

Maéva : 

 I.1) La poudre:

a) géneralité (description scientifique)

b) contextes de la découverte:

* historique (opposition occident; pourquoi et comment ne l'avons nous pas découvert avant...)

*culturel (opposition occident; pourquoi et comment ne l'avons nous pas découvert avant...)

Théodora :

I.

1) La poudre:

c) Progression scientifique

II.

1) Comment, pourquoi cela nous est-il parvenu?

a) La poudre

2) Le devenir de la découverte

a) Utilisation par l'occident

*poudre

b) Conséquences au niveau historique et culturel

*poudre

Clara : Une partie des Neuf Chapitres, au choix