| Lieu | Chez moi |
| Travail personnel effectué | Rédaction plus precise des parties: "géneralité (description scientifique)" " Utilisation par l'occident" pour la poudre. |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance | Le travail sera encore à complèter par d'éventuelles nouvelles trouvailles ou par des informations que Maéva (travaillant également sur la poudre de façon raprochée) pourrait apporter. |
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| Lieu |
Lycée: D12 |
| Travail personnel effectué | Suites d'une rédaction. |
| Travail de groupe |
Nous réalisons que séparer les contextes historique et culturel n'est pas possible. Modification du plan: ce sera fait en une seule partie. Nous lisons chacunes les rédactions de l'autre. Mise en commun. Nous determinons les point à ameliorer, et lions nos travaux. |
| Problèmes rencontrés |
Clara, malgrès le fait qu'elle soit malade, nous a envoyé sa redaction afin de pouvoir la prendre en compte. Cependant le lycée possède une protection des ordinateurs les empéchant de téléchargements de pièces jointes. →Impossiblité de travailler en rapport avec le travail de Clara... |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance | Continuer à rédiger, questions K.CHEMLA |
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| Lieu | Chez moi |
| Travail personnel effectué | Recherche de questions à poser à Mme Chemla en lisant nos écrits et documents. |
| Travail de groupe |
Nous discutons des Questions avec Maéva, et nous nous mettons d'accord. Nous envoyons le mail. Pour la rédaction, comme nous le faisons depuis le début, en quelque sorte, nous décidons de rédiger la partie sur la poudre à quatre mains, c'est à dire en rédigeant chacunes des morceaux, qu'on organisera ensemble ulterieurement. Nous installons un système de couleurs pour l'organisation du site. Il ne se verra pas dans son état deffinitif, cela nous sert à nous orienter. (ex: les nouveaux ajouts en rouge...etc) |
| Problèmes rencontrés | Difficile de joindre Clara (elle séjourne pendant les vacances en Autriche, le téléphone nous coûte trop cher...) |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance | Continuer à rédiger |
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| Lieu | BNU, chez moi |
| Travail personnel effectué | Chez moi, je modifie certaine de mes rédaction, à propos des géneralité sur la poudre... etc et je redige et met en ligne la partie à propos des feux d'artifice (en créant un tableau récapitulatif à propos des couleurs: ceci n'est pas un copier/coller; comme tout ce qui est présent sur ce site d'ailleurs!). En rapport avec les feu d'artifices, je réalise une ébauche de "Conséquences au niveau historique et culturel en Occident" pour la poudre en rajoutant d'autres aspects importants. |
| Travail de groupe | Nous nous sommes rendues à la BNU avec Maéva et nous avons photocopié en un seul exemplaire l'introduction du 9eme chapitre, comme nous l'avait conseillé K. Chemla. |
| Problèmes rencontrés | L'accès au mineurs dans la BNU est interdite. Nous avons du demandé à la mère de Maéva de photocopier ce dont on avait besoin. |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance |
Il faut que Maéva me donne les photocopie de cette introduction, afin que je puisse les photocopier pour Clara et moi Continuer à rédiger. |
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| Lieu | chez moi |
| Travail personnel effectué |
Je photocopie l'introduction du 9eme chapitre (déja photocopié à partir de l'original l'autre jour mais seulement en un exemplaire), également une seconde fois pour Clara. impression de nombreux Pdf à propos des mathématiques afin d'améliorer les conditions de lecture. |
| Travail de groupe |
nous échangeons nos documents; réflechissons sur les parties à améliorer et rédiger pour la poudre (Moi: progression scientifique en Chine, Maéva: contexte en occident) Reflexion sur la partie des mathématiques. |
| Problèmes rencontrés | Clara absente, nous aurions besoin d'elle à propos des mathématiques. Le plan ne parait plus possibles pour les mathématiques (difficultés à remplir certaine partie) |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance |
Lire les documents imprimés et photocopiés, en imprimer d''autres. Joindre Clara afin de s'avoir où elle en est de son côté. Eventuellement modifier le plan. Nous devons faire un point sur la partie mathématique. Nous pourrions recontacter Mme Chemla. Finir de rédiger la partie sur la poudre. |
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| Lieu | Chez moi |
| Travail personnel effectué | Rédaction complète de la partie "Evolution et utilisation par la Chine" (pour la poudre). Mise en ligne sur le site avec illustrations. Rédaction d'une partie de la partie "Contexte historique et culturel de la découverte" (également pour la poudre) j'y crée une carte servant à situer les terres d'exploitations de soufre et de salpêtre. Organisation des illustrations avec le logiciel photoshop. J'illustre toute la partie "I./ Découvertes de la Chine Ancienne..." |
| Travail de groupe | Dans la matinée. Je discute avec Clara à l'aide d'un logiciel de messagerie instantannée. Je lui envoie tous les nouveaux documents Pdf et internet que j'ai trouvé. Elle m'enverra sa rédaction dans la soirée. |
| Problèmes rencontrés | Le site bug, la mise à jour se trouve ralentie, et impossibilté de faire certaine manipulation. |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance | Fignoler la présentation du site. Se mettre à la rédaction des math après avoir discuter du plan avec Clara et maéva. |
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| Lieu | Chez moi |
| Travail personnel effectué |
Comme Clara nous demande à maéva et moi, je réalise des recherches à propos de la bureaucratie chinoise et du taoïsme. Je rédige même une partie explicative pour le taoïsme car il me semble que cette religion est très importante dans la recherches d'élements de réponses à notre problèmatique. J'aimerai l'inclure à notre travail. J'approfondis également mes léctures des photocopies concernant les mathématiques (l'intro des neuf chapitre & tout les écrits Pdf de Mme Chemla) je complète avec certaine vidéo de Mme Chemla. |
| Travail de groupe |
J'envoie mon travail sur la bureaucratie à Clara. Et nous discutons du changement de plan pour la partie sur les mathématiques. Nous échangeons nos documents et nous nous décidons du travail à faire. Clara et Maéva sont d'accord que j'inclus le taoïsme dans le travail. Etant bien au courant désomais, je discute avec Clara à propos des mathématiques. |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance | Nous devons décider où inclure la partie sur le taoïsme. Et continuer à rédiger. |
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| Lieu | Chez moi |
| Travail personnel effectué | Clara et Maéva en accrod avec moi, je décide de placer ma partie à propos du taoïsme en annexe, car c'est important non seulementdans les mathématiques en Chine mais également pour la découverte de la poudre. J'y rajoute une partie explicative concernant le lien avec notre TPE. |
| Travail de groupe | Nous envoyons un mail à Mme Shao, notre ancienne professeur de Chinois. En effet la date de remise des TPE à été avancé au lundi de la rentré, jour où nous étions censé partager notre travail avec M Zhu. Nous n'avons aucun moyen de le joindre avant la rentré mais nous savons certaines que Mme Shao possèdente son adresse Email. Nous en profitons pour lui demander également si elle pouvait vérifier si nous disions pas de "bétises" dans nos écrits |
| A faire et objectifs pour la prochaine séance |
Vendredi: séance chez Clara Nous devons définitivement finir de rédiger; ramener tous nos documents afin de les répertorier et faire la liste de tout les sites que l'on a utilisés |
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